学习《教育改革和发展规划纲要》心得体会

2010年7月29日中央颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，是指导我国未来十年教育发展的纲领性文件，是我国教育发展史上的一座里程碑，它不仅体现了国家的意志，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿。下面谈谈自己对学习《纲要》的几点体会。

一、优先发展教育的战略地位非常突出

   《纲要》指出教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高人民素质、促进人的全面发展的根本途径，要实现我国由人力资源大国向人力资源强国转变，必须高度重视教育的发展。

二、把提高教育质量作为教育发展的先决条件

《纲要》提出了今后十年教育发展的战略目标、战略主题和发展任务，尤其对今后教育质量的提高提出了更高要求，更高标准，要树立新的教学质量观，这就意味着我国教育必将跨入更加注重质量的发展新阶段。

三、把育人为本作为教育工作的根本立足点

《纲要》认为人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。由此可见，推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

四、坚持德育为先

《纲要》主张把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

五、指明了教育工作者的前进方向

《纲要》指出要实现教育的目的，其中一个关键因素是教育工作者，因此要求每一位教育工作者要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种事业，做实做好，只有这样才能将纲要落到实处。

                                          陈志良

2010.11.17