2020年教学管理支部根据学院党委党建工作要点的统一要求，在学院党委坚强有力的领导下，支部全员共同努力下，经受住了新冠肺炎疫情的考验，以支部教学管理中心工作为主线，推进党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设。

一、“三大主体责任”工作情况

（一）意识形态工作责任制

1.工作举措

（1）系统提升支部党员理论水平。年初制定支部理论学习计划，系统建立学习习近平新时代中国特色社会主义思想长效机制。通过集体学习研讨、个人自学、读书会、分享会、党课等形式，系统引导党员深入学习“四史”，除支部学习计划规定的内容外，倡导党员利用超星学习通每月读一本原著，并遴选出一篇重点学习篇目供党员交流学习；开展诵读党章活动，加深党员对党的纲领的理解。

（2）加强支部意识形态工作队伍建设，组织支委参加学院基层党务工作者党性修养提升培训。

（3）牢牢把握教学管理各环节意识形态工作的领导权、话语权，营造风清气正的政治环境。强化教师课堂纪律和规矩意识管理，加强对课堂、讲座、教材、教科研课题等意识形态阵地的管理，杜绝各种错误的观点和言论。

（4）注重师德建设工作的过程性管理。本年度支部书记就“师德师风”上专题党课以及组织学习《新时代上海高校教师职业行为是想准则》等文件，并在课堂管理、督导、集团层级培训等教学管理各环节落实师德师风建设，在督导三方评教、教科研课题审核等实行师德“一票否决制”。

2.目前成效

支部高度重视意识形态工作，把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”作为首要政治要求。支部党员通过系统化理论学习等时常叩问和守护初心，及时修枝剪叶、补钙壮骨，把牢理想信念“总开关”。

3.主要亮点

支部持续推进课程思教学政管理工作。2020年学院共征集了123门课程思政网络课程，其中优秀案例14门，拍摄微课视频6门，教育学生在疫情阻击“大战”、疫情防控“大考”中读懂中国之治。

（二）基层党建工作责任制

1.工作举措

（1）严格规范、按质按量落实“三会一课”制度。全年召开党员大会9次，支委会12 次，党课4次，两个党小组分别集中学习各12次。

（2）提高支委党务工作专业化水平。支委年初改选上来的2位支委都是党务新手，支部积极选派参加学院组织的各类教育培训，以“线上+线下”和“集中授课+主题实践”的模式，加强党的基本知识、纪律规矩和党建工作方法的学习。

（3）提升支部组织生活质量。为认真落实支部 2019 年基层党建工作问题整改工作，针对建议支部开展多形式的主题党日活动的意见。本年度支部每月定期开展“征集战‘疫’心语”、“扶智扶贫”困难学生结对帮扶、中医文化传承、市级乡村振兴示范基地实地调研、云游红色纪念馆等丰富多彩的主题党日和组织生活。

（4）发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。疫情期间，支部全体党员用实际行动践行自己的初心和使命，除积极参加抗疫志愿服务和自愿捐款外，提前谋划线上开学工作，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题。

2.目前成效

本年度通过扎实有效的基层党建工作，提升了支部组织生活质量、党员队伍建设和党务工作者队伍建设质量以及党员教育管理质量；切实发挥了支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学院教学管理工作提供坚强的思想和组织保证，奋力夺取了疫情防控和实现学院教学高质量发展目标的双胜利。

3.主要亮点

重点开展“志智双扶”困难学生结对帮扶活动。本年度是我国脱贫攻坚收官之年。本支部作为教学管理支部，本着“扶贫先扶志，扶贫必扶智”的理念，指导党员开展“一对一”结对帮扶活动，除给予物质帮助外，重点关注“志智双扶”。提倡扶志就是扶思想、扶观念、扶信心，帮助贫困学生树立起摆脱困境的斗志和勇气；扶智就是扶知识、扶技术、扶思路，帮助和指导贫困学生着力提升脱贫致富的综合素质。各位党员结合自身的工作实际，积极帮助困难学生确立正确的学业目标和职业目标，提供英语四级课外辅导等学习机会，指导其择业、创业和就业等；支部在与困难学生集体中秋联谊会上，通过组织师生共同观看《从十八洞村到沙洲村》的精准扶贫攻坚视频，和困难学生共同探讨其家乡的巨变和致富机遇，增强了困难学生对其家乡的自豪感、对党的感激之情以及回报家乡的责任心。

（三）党风廉政建设和党内监督工作责任制

1.提高支委监督执纪能力，组织支部纪检委员参加学院纪委和组织处组织的相关业务培训；

2.严格执行党风廉政建设责任制，要求支部所辖 5 个部门贯彻执行学院2020年党风廉政建设和反腐败工作要点；

3.坚决贯彻执行中央八项规定精神和实施细则，加强党员干部反腐倡廉教育和自律教育，增强拒腐防变、抵御风险的自觉性、坚定性和免疫力；

4.认真做好党务公开，通过党员大会、支部党务公开信息平台等公开支部重要事项；

5.支部严格执行“三重一大”决策制度，支部推优、帮困等涉及到教职工利益的重大事项采用集体决策。

二、“四史”学习教育情况

（一）基本情况

支部年初制定详细的学习计划，明确学习内容和时间；紧密结合支部的中心工作，依托“三会一课”、主题党日活动、支部品牌建设、结对帮扶等载体，规范、创新、务实、高效地开展“四史”学习教育。组织党员采用读书会、分享会、讨论交流以及知识竞赛等形式开展“四史”集中学习，交流学习体会，相互启发提高。本年度共组织24次集中学习，1次红色资源展参观、1次红色电影、1次四史知识竞赛以及朗读比赛；依托学习强国、上海干部在线学习城以及支部微信群等平台交流学习；开展“云游红色纪念馆”等主题党日活动把学习“四史”贯穿全年组织生活始终。支部书记和部门正职带头为党员上党课，并积极参加学院举办的党课评选活动，荣获学院“精品党课”称号。

（二）主要成效

支部党员通过学习“四史”深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质；广大党员知史爱党、知史爱国，做到永葆坚定信念、永葆奋斗精神、永葆为民情怀、永葆担当本色。

（二）主要亮点

成功开设“70年，教育与共和国砥砺前行”专题党课。支部紧扣“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”主题教育的精神，结合本支部教学管理的工作实际，引导支部党员作为新时代的教育人，回顾70年来教师教育发展历程，深入了解中国特色社会主义现代化教育体系，广大党员通过学习我国教育事业正经历的“以质图强”的战略转变，更加关注学院教育质量和学生个人的培养质量，高度关注国家、社会和学生个人价值的实现，增强了广大党员办好人民满意教育的思想自觉和行动自觉，提升了党员引领我院教学管理工作深度变革和创新发展的能力。

三、存在问题与改进措施

（一）存在问题

1.支部理论学习标准还有待制定。

2.区域化党建不够深入。

（二）改进措施

1.严肃党内政治生活，严格教育管理监督，保障党员学习教育质量，在学习形式、学习内容、学习记录、学习效果反馈等方面建立质量标准。

2.深化区域化党建工作，深挖共建领域，开创新局面。