2022年本人作为教学管理党支部书记，在学院党委坚强有力的领导下，全体党员共同努力，经受住了新冠肺炎疫情的考验，围绕支部教学管理中心工作为主线，扎实推进党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设。

一、履行管党治党责任方面

1.   明确责任，紧抓重点工作

履行管党治党第一责任人职责，明确支委成员分工，根据《中国共产党组织工作条例》《中国共产党支部工作条例(试行)》、《中国共产党党员教育管理工作条例》、党的二十大报告相关内容和上级党组织等文件的要求，认真开展党建工作。

2.强化日常监督管理，及时摸排风险点

加强廉政教育，筑牢思想防线，认真组织开展党规党纪教育，积极开展正反两个方面典型教育；注重日常监督，持续正风肃纪，紧盯重要时间节点，抓住关键环节和重大中心工作；务实工作基础，加强自身建设，支部严格执行“三重一大”决策制度，严格执行党风廉政建设责任制，把党风廉政建设融入业务工作。

3.严肃党内政治生活，严格落实上级党委工作要求

全年组织召开党员大会11次，支委会14次，两个党小组分别集中学习各12次。认真开好组织生活会，严肃开展批评和自我批评，会后全面整改、建立完善制度，建设风清气正的政治生态。

4.发挥基层党组织战斗堡垒作用

围绕党中央重大决策部署，将形势教育、党风党纪教育、能力技能强化等方面相结合，继续推行集中学习和自学双轨并行，在支部建设中对标先进，查摆问题，寻找突破口，夯实基层队伍建设。

二、意识形态责任方面

1.系统提升支部党员理论水平。组织编制教学管理党支部2022年工作计划，明确工作安排及具体要求。党员干部采取集中学、集中讨论以及摘抄读书笔记等学习方式，对标“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总要求，支部党员利用“学习强国”学习平台自学成效显著。

2.牢牢把握教学管理各环节意识形态工作的领导权、话语权，营造风清气正的政治环境。牵头推进推进课程思政工作、强化教师课堂纪律和规矩意识管理，加强对课堂、讲座、教材、教科研课题等意识形态阵地的管理，杜绝各种错误的观点和言论。

3.将党史学习教育充分融入业务工作中，作为支部书记，注重发挥教学管理党支部在创新人才培养、专业建设、教育教学改革等方面的优势和特色，把党员干部在学习教育中激发出来的工作热情和进取精神转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神，助力学院建设高水平职业院校，努力培养“有初心、有农心、有匠心、有匠才”的高素质技术技能人才。

三、基层党建工作责任方面

1.巩固拓展党史学习主题教育成果。注重规范党支部主题党日和组织生活，通过每月召开一次主题党日活动，紧密结合党史学习教育，进一步找准定位，促进职能部门业务和个人职业生涯协同发展。学习习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示，坚持立德树人，优化类型定位，加快构建现代职业教育体系。深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人，提升教育质量。健全多元办学格局，细化产教融合、校企合作政策，探索符合职业教育特点的评价办法。

2.持续深入开展“我为群众办实事”实践活动。本人和薛俊梅、张雷等3位党员临危受命，成为学生住宿区网格化管理临时党支部党员，入住学院防控区域，第一时间摸排楼栋疫情防控现状、了解楼内师生基本情况、日常工作、防疫现状及存在的问题，传达学院关于楼内闭环管理的有关规定。本支部18名党员“先锋上海”、社区一线“双报到”100%，社区志愿服务8人20人次。全体党员做好本职工作的同时，积极投身疫情防控各项工作，参与校园防疫一线、社区志愿者、线上教学管理等工作，保证学校教学管理工作的正常开展。王欢、邵彦文、赵建军三位党员3月到6月学校封控期间轮流驻守学校，保证学校教学管理工作正常开账。在学校闭环管理期间，为营造积极向上的教学环境，丰富教学活动形式，缓解师生心理压力，教务处牵头线上教学特增设“云上大课间”，带领全院师生运动起来，快乐起来。

3.从严从实抓好党内政治生活。贯彻落实《中国共产党党组工作条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》，督促指导教学管理各部门健全完善工作制度，严格执行党内政治生活准则，认真落实谈心谈话、民主评议党员等制度，教育引导党员严守党的政治纪律和政治规矩，教学管理党支部召开一次批评与自我批评民主生活会。

四、学习宣传贯彻党的二十大精神情况

    注重引导党员干部端正学习态度，组织党员在线上学习《中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第七次全体会议公报》《以实际行动贯彻落实党的二十大决策部署》《习近平在二十届中共中共中央政治局常委同中外记者见面时的讲话金句》《坚定不移全面从严治党》等文件，坚持边学习边思考、边学习边总结，做到常学常新、常思常悟、常研常得。

五、本年度工作存在问题及下一步打算

（一）存在问题

教学管理支部19名党员，分布在由9个职能部门组成，平时日常工作繁忙，组织集中学习难度较大，同时党员个人职业发展规划存在瓶颈，以及评优推优统筹兼顾压力较大。

（二）改进措施